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审计教研室党支部开展“最具活力学校”大家谈活动
日期:2022-06-07    作者:胡小凤 胡秀梅 党爱    编辑:罗兰杰    信息来源: 会计学院     点击数:

学院“十四五”规划明确提出学校目标定位为建设财经特色鲜明、全国一流、最具活力的高等职业学校。审计教研室党支部2022年6月6日组织支部成员开展了“最具活力学校大家谈”活动,支部成员围绕:党建与业务融合、专业建设、学生培养、团队建设四个方面进行了交流,纷纷提出自己的意见和想法。

1.党建与业务融合方面:积极支持支部“1234工作法”,牢固树立“学高为师、身正为范”、“立德树人、德育为先”的宗旨;用心打造党建学习交流平台与课程思政交流平台,提升党员老师党性觉悟和思政能力;坚持支部书记带动支委,支委带动支部成员,支部成员带动本课程组教师,以点带面,推动院系专业课程教师参与学生思政培养、德育行成;党员教师、思政教师、专业教师相融合,党员教师实施党建融入专业课教学、学生日常思想行为跟踪、学生社会实践全面参与学生思政培养。

2.专业建设方面:积极响应国家和学校数字化建设战略,进行专业的数字化转型升级,通过外部培训和自我学习提升师资数字化教学水平,从学校到教师促使学生形成数字化意识。审计教研室重点推进高水平审计专业资源库建设,专业公共课教研室夯实提升与时俱进的专业基础课程,共同打造高水平的数字化审计专业。

3.学生培养方面:老师们认为一个学校要具有活力,关键是学校的老师和学生都充满积极向上的发展性和创新性。对大学生的培养,不仅仅是传授知识,更重要的是教会学生如何正确面对自己未来的道路,以发展的眼光看待自己、看待世界,不断的开展思维创新。针对不同层次的学生制定不同的人才培养方案,精准制定教学策略,学生有底气有能力做好专业相关的事项,有活力有变通思维完成岗位工作,用自己的无限可能性对社会做出贡献。此外,大数据背景下,会计行业发生了翻天覆地的变化,这对财经类专业的学生来说,是挑战也是机遇,党员教师在加收专业课的过程中要引导学生顺应时代发展要求,迎接挑战。

4.团队建设方面:按照每个成员的想法尽支部力量支部成员发展,让每位成员在教学、科研或社会服务方面有成就有获得感,从而产生集体荣誉感和单位自豪感。以支部为单位多开展教学探讨、党建、学生参与活动,增强集体凝聚力。教师有性格、气质、知识、能力等差异,差异的存在有益于团队知识和能力的机构互补,充分挖掘教师潜能,发挥教师特长,拓展教师专业领域,可以让教师充分实战才华,促进教师专业发展动力不断增强,专业水平持续提高。


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